Sari la conținut

Școli pentru viitor 2026 – cine poate aplica și cum funcționează parteneriatele

    Școli pentru viitor 2026 – cine poate aplica: apelul este deschis pentru unități de învățământ acreditate, inspectorate școlare și centre de resurse și asistență educațională. Proiectele pot fi construite și în parteneriat cu instituții și organizații care aduc expertiză în educație, STEAM, tehnologie, alfabetizare funcțională sau inovare.

    Vezi cine poate aplica → Vezi partenerii eligibili
    Actualizat la 2 octombrie 2026 · apel deschis în MySMIS
    Școli pentru viitor 2026

    Ai identificat solicitantul și partenerii proiectului?

    Publică proiectul pe BursaFondurilor.ro și găsește consultanți pentru verificarea eligibilității, parteneriatului, grupului-țintă, activităților și documentației MySMIS.

    Publică proiectul → Vezi ghidul complet
    OPEN
    Apelul „Școli pentru viitor” este deschis

    Proiectele se depun prin MySMIS2021 din 30 septembrie 2026, ora 18:00, până la 27 noiembrie 2026, ora 16:00.

    Apelul este competitiv și face parte din Programul Educație și Ocupare 2021–2027.

    PEO
    Acest articol face parte din seria „Școli pentru viitor 2026”

    În ghidul principal găsești bugetul, valoarea proiectului, activitățile, grupul-țintă, durata și calendarul depunerii.

    Vezi clusterul complet →
    Solicitanți eligibili

    Cine poate depune cererea de finanțare?

    Documentația lansată pentru apel identifică patru categorii principale de solicitanți eligibili.

    01

    Școli acreditate

    Instituții de învățământ preuniversitar de stat sau particulare, acreditate, care au în structură clase de învățământ primar, gimnazial și/sau liceal.

    02

    Învățământ profesional și tehnic

    Unități acreditate care includ învățământ profesional și tehnic, inclusiv dual, precum și învățământ postliceal cu profil tehnologic.

    03

    ISJ / ISMB

    Inspectoratele Școlare Județene și Inspectoratul Școlar al Municipiului București.

    04

    CJRAE / CMBRAE

    Centrele Județene de Resurse și Asistență Educațională și structura echivalentă din municipiul București.

    Condiție de bază

    Pentru școli, acreditarea este esențială

    În lista solicitanților eligibili, unitățile de învățământ sunt menționate explicit ca fiind acreditate.

    Înainte de construirea proiectului, trebuie verificată încadrarea exactă a unității și nivelurile de învățământ pentru care aceasta este acreditată.

    !
    Nu presupune eligibilitatea doar pentru că organizația desfășoară activități educaționale

    Calitatea de solicitant este stabilită prin categoriile prevăzute în Ghid. Alte entități pot avea un rol important în proiect, dar ca partener, nu neapărat ca solicitant.

    Tipul școlii

    Pot aplica atât școlile de stat, cât și cele particulare

    PUBLIC

    Învățământ de stat

    Unitățile acreditate din sistemul public pot fi solicitanți dacă se încadrează în nivelurile de învățământ prevăzute de apel.

    +
    PRIVAT

    Învățământ particular

    Școlile particulare acreditate sunt de asemenea incluse între solicitanții eligibili.

    Educație tehnologică

    Apelul include și învățământul profesional, dual și postliceal tehnologic

    Forma lansată a apelului menționează explicit unitățile de învățământ preuniversitar acreditate care au în structură clase de învățământ profesional și tehnic.

    IPT Învățământ profesional
    DUAL Învățământ dual
    TEH Liceal tehnologic
    POST Postliceal tehnologic
    Coordonare la scară mai mare

    Inspectoratele pot construi proiecte care reunesc mai multe școli

    ISJ-urile și ISMB apar explicit în lista solicitanților eligibili.

    Acest tip de solicitant poate fi relevant mai ales pentru intervenții care urmăresc grupuri mari de elevi, cooperarea între unități și implementarea unor activități la nivel județean sau interșcolar.

    400
    Pragul de minimum 400 de elevi face importantă dimensiunea proiectului

    Pentru unitățile care nu pot construi singure un grup-țintă suficient, un proiect comun cu alte școli poate fi o soluție practică, dacă respectă structura permisă de Ghid.

    Sprijin educațional

    CJRAE și CMBRAE pot fi solicitanți

    Centrele de Resurse și Asistență Educațională sunt incluse separat între categoriile eligibile.

    Rolul lor poate fi relevant în proiectele care includ consiliere, sprijin pentru participarea elevilor, competențe sociale, intervenții pentru reducerea decalajelor și cooperare între mai multe școli.

    Parteneriate

    Cine poate participa ca partener?

    Lista partenerilor este mai largă decât lista solicitanților și permite construirea unor proiecte interdisciplinare, în special pentru activități STEAM, alfabetizare, tehnologie, mentorat și educație aplicată.

    ISJ

    ISJ / ISMB

    Inspectoratele școlare pot participa și în structuri de parteneriat.

    ȘC

    Școli acreditate

    Unitățile de învățământ eligibile pot coopera în cadrul aceluiași proiect.

    UNI

    Universități

    Instituții de învățământ superior acreditate, publice sau private, cu expertiză relevantă în domenii tehnice, științifice, inovare și tehnologii avansate.

    CJ

    CJRAE / CMBRAE

    Centrele de resurse pot participa și ca partener în proiectele coordonate de alte entități eligibile.

    ONG

    ONG-uri

    Organizații cu experiență relevantă în educație, impact social, alfabetizare funcțională, STEAM, inovare sau tehnologii.

    SCI

    Muzee și centre de știință

    Entități cu experiență în educație, inovare, STEAM sau tehnologie, în condițiile prevăzute de Ghid.

    CCI

    Camere de Comerț

    Camerele județene și Camera de Comerț și Industrie a Municipiului București pot participa dacă îndeplinesc cerințele de experiență.

    AR

    Academia Română

    Academia Română este menționată între categoriile de parteneri eligibili.

    Eligibilitatea partenerului

    Pentru anumite categorii nu este suficientă doar forma juridică

    Documentația apelului asociază anumitor parteneri cerințe privind experiența în proiecte educaționale, STEAM, tehnologie, robotică, mentorat sau inovare.

    !
    Verifică experiența înainte de includerea partenerului

    Un ONG, o universitate, un muzeu, un centru de știință sau o cameră de comerț nu ar trebui introdus în proiect doar pentru prestigiul organizației. Trebuie verificată încadrarea și experiența solicitată prin documentația finală a apelului.

    Distincție importantă

    Solicitantul și partenerul nu sunt același lucru

    SOLICITANT

    Liderul proiectului

    Trebuie să se regăsească într-una dintre categoriile definite explicit ca solicitanți eligibili.

    ≠
    PARTENER

    Organizație participantă

    Contribuie la activități și rezultate în baza rolului stabilit în parteneriat și trebuie să îndeplinească propriile condiții de eligibilitate.

    Întrebare frecventă

    Poate un ONG sau o universitate să conducă proiectul?

    În lista publicată a solicitanților eligibili, ONG-urile și universitățile nu apar ca solicitanți principali.

    Ele apar în schimb între categoriile de parteneri, cu cerințe specifice privind experiența relevantă.

    NU
    „Suntem ONG educațional, deci putem depune singuri”

    Experiența în educație nu transformă automat organizația într-un solicitant eligibil. Trebuie verificată categoria în care entitatea poate participa conform Ghidului.

    Construcția proiectului

    Când poate fi util un parteneriat?

    01 Grup-țintă mare Este nevoie să fie implicați minimum 400 de elevi.
    02 Mai multe școli Proiectul poate reuni elevi și profesori din mai multe unități.
    03 Expertiză STEAM O universitate, un centru de știință sau un ONG specializat poate aduce competențe specifice.
    04 Laboratoare și mentorat Partenerii pot completa resursele și competențele disponibile în școală.
    05 Alfabetizare funcțională CJRAE, ONG-uri sau alte structuri relevante pot susține intervențiile integrate.
    06 Scalare Parteneriatul poate permite extinderea intervenției la nivel interșcolar sau județean.
    Grup-țintă

    Minimum 400 de elevi poate influența structura parteneriatului

    Grup-țintă minim 400 elevi pentru fiecare proiect

    Pentru o școală mare, pragul poate fi construit în interiorul propriei comunități școlare.

    Pentru școlile cu efective mai mici, asocierea cu alte unități poate deveni o soluție practică pentru atingerea dimensiunii proiectului, cu condiția ca parteneriatul să respecte Ghidul.

    Exemple orientative

    Cum poate arăta structura unui proiect?

    ȘCOALĂ

    Școală mare + partener STEAM

    • solicitant: unitate de învățământ;
    • partener: universitate;
    • minimum 400 elevi;
    • robotică și programare;
    • mentorat și acces la laboratoare.
    ISJ

    Proiect interșcolar coordonat de ISJ

    • solicitant: inspectorat școlar;
    • mai multe școli partenere;
    • grup-țintă județean;
    • alfabetizare funcțională;
    • formarea cadrelor didactice.
    CJRAE

    Sprijin educațional integrat

    • solicitant: CJRAE;
    • școli partenere;
    • consiliere;
    • competențe sociale;
    • reducerea decalajelor.
    STEAM

    Școli + universitate + ONG

    • școală sau alt solicitant eligibil;
    • expertiză universitară;
    • ONG cu experiență relevantă;
    • robotică și AI;
    • competiții și mentorat.

    Exemplele sunt orientative și nu reprezintă structuri obligatorii. Eligibilitatea fiecărei organizații trebuie verificată individual în documentația apelului.

    Teritoriu

    Apelul acoperă toate regiunile de dezvoltare

    Proiectele pot fi implementate în cele șapte regiuni mai puțin dezvoltate și în regiunea București–Ilfov, în cadrul alocărilor corespunzătoare.

    NE Nord-Est
    SE Sud-Est
    SM Sud-Muntenia
    SV Sud-Vest Oltenia
    NV Nord-Vest
    V Vest
    C Centru
    BI București–Ilfov
    Calendar

    Parteneriatul trebuie construit înainte de termenul MySMIS

    30.09

    Depunerea a început

    30 septembrie 2026, ora 18:00.

    27.11

    Termen-limită

    27 noiembrie 2026, ora 16:00.

    !
    Nu lăsa acordul de parteneriat pentru final

    Rolurile, activitățile, grupul-țintă, bugetul și responsabilitățile trebuie stabilite coerent înainte de finalizarea cererii în MySMIS.

    Checklist de eligibilitate

    Ce verifici înainte să construiești parteneriatul?

    01 Solicitant Se află într-o categorie eligibilă?
    02 Acreditare Școala îndeplinește condiția de acreditare?
    03 Nivel de învățământ Structura unității se încadrează în apel?
    04 Parteneri Fiecare organizație este eligibilă în rolul propus?
    05 Experiență Partenerii pot demonstra experiența cerută?
    06 Minimum 400 elevi Poate fi construit grupul-țintă necesar?
    07 Roluri Este clar cine implementează fiecare activitate?
    08 Expertiză Partenerii aduc competențe reale proiectului?
    09 Buget Costurile sunt distribuite coerent între membri?
    10 Contribuție proprie Este verificată pentru fiecare tip de entitate?
    11 Documente Sunt disponibile documentele fiecărui partener?
    12 MySMIS Parteneriatul poate fi finalizat înainte de 27 noiembrie?
    Seria „Școli pentru viitor”

    Continuă pregătirea proiectului

    02

    Activități și cheltuieli eligibile

    Personal, echipamente, transport, masă, activități educaționale și buget.

    În pregătire
    03

    STEAM, robotică, AI și performanță

    Activități de excelență, inovare tehnologică, mentorat și competiții.

    În pregătire
    04

    Cum pregătești proiectul în MySMIS

    Grup-țintă, parteneriat, documente, buget și verificările finale.

    În pregătire
    PEO

    Școli pentru viitor 2026

    Ghid complet: finanțare, eligibilitate, activități, STEAM și depunere.

    →
    FAQ

    Întrebări despre solicitanți și parteneriate

    Pot aplica școlile de stat?
    Da. Unitățile de învățământ de stat acreditate care se încadrează în nivelurile prevăzute de apel sunt solicitanți eligibili.
    Pot aplica școlile particulare?
    Da. Unitățile particulare acreditate sunt incluse explicit între solicitanții eligibili.
    Pot aplica liceele tehnologice?
    Da. Forma lansată a apelului include unitățile acreditate de învățământ profesional și tehnic, inclusiv dual și postliceal tehnologic.
    Poate aplica un inspectorat școlar?
    Da. ISJ-urile și ISMB sunt menționate explicit între solicitanții eligibili.
    Poate aplica un CJRAE?
    Da. CJRAE și CMBRAE sunt categorii eligibile de solicitanți.
    Poate un ONG depune singur proiectul?
    ONG-urile apar între categoriile de parteneri eligibili, cu condiții privind experiența relevantă. Ele nu apar în lista publicată a solicitanților principali.
    Poate o universitate participa?
    Da. Instituțiile de învățământ superior acreditate pot participa ca parteneri, dacă îndeplinesc condițiile de experiență prevăzute de documentație.
    Pot participa muzee sau centre de știință?
    Da, ca parteneri, în condițiile și cu experiența relevantă solicitate prin Ghid.
    Parteneriatul este util pentru școlile mici?
    Poate fi foarte util, deoarece fiecare proiect trebuie să includă minimum 400 de elevi. Structura concretă trebuie însă să respecte regulile apelului.
    Care este termenul pentru depunere?
    27 noiembrie 2026, ora 16:00. Proiectele se transmit prin MySMIS2021.
    Surse

    Documentația apelului

    Înainte de constituirea parteneriatului, verifică forma finală a Ghidului solicitantului, anexele și centralizatorul de întrebări și răspunsuri publicat pentru apel.

    Lansarea apelului ↗ Fișa apelului ↗
    Solicitant + parteneri

    Ai structura potrivită pentru proiect?

    Publică proiectul pe BursaFondurilor.ro și găsește consultanți care pot verifica eligibilitatea solicitantului, experiența partenerilor, grupul-țintă, bugetul și pregătirea cererii în MySMIS.

    Publică proiectul → Vezi ghidul complet

    Alte aplicații relevante