Școli pentru viitor 2026 – depunere MySMIS: proiectele pot fi transmise până la 27 noiembrie 2026, ora 16:00. Înainte de transmitere trebuie corelate solicitantul și partenerii, minimum 400 de elevi, activitățile, indicatorii, bugetul, contribuția proprie și anexele obligatorii.
Ai proiectul pregătit pentru MySMIS?
Publică proiectul pe BursaFondurilor.ro și găsește consultanți pentru verificarea eligibilității, grupului-țintă, parteneriatului, bugetului, anexelor și cererii de finanțare.
Apelurile competitive „Școli pentru viitor” au fost lansate la 30 septembrie 2026.
Termenul-limită este 27 noiembrie 2026, ora 16:00.
Cererile se transmit electronic, prin sistemul MySMIS2021 / MySMIS2021+.
Ghidul principal reunește finanțarea, eligibilitatea, activitățile, grupul-țintă, componenta STEAM și calendarul apelului.
Fereastra de depunere este de mai puțin de două luni
Deschiderea apelului
30 septembrie 2026, ora 18:00.
Termen-limită
27 noiembrie 2026, ora 16:00.
Structura intervenției, parteneriatul, grupul-țintă, activitățile, indicatorii și bugetul ar trebui stabilite înainte de completarea finală a formularului electronic.
Alege apelul MySMIS corespunzător grupului-țintă
„Școli pentru viitor” are alocări distincte pentru cele șapte regiuni mai puțin dezvoltate și pentru București–Ilfov.
Cele 7 regiuni
Nord-Est, Sud-Est, Sud-Muntenia, Sud-Vest Oltenia, Nord-Vest, Vest și Centru.
București–Ilfov
Grupul-țintă aferent Bucureștiului și județului Ilfov intră în apelul dedicat acestei regiuni.
Documentația permite proiecte distincte, adaptate fiecărui apel regional, atunci când o entitate gestionează grupuri-țintă din ambele categorii.
Cum pregătești proiectul înainte de transmitere?
Verifică solicitantul înainte de redactarea cererii
Solicitantul trebuie să se afle într-una dintre categoriile eligibile ale apelului: școală acreditată, unitate IPT, ISJ / ISMB sau CJRAE / CMBRAE.
Într-un proiect în parteneriat, fiecare partener trebuie verificat separat din perspectiva eligibilității, experienței, contribuției proprii și activităților asumate.
Minimum 400 de elevi trebuie construiți realist
Pragul poate fi atins inclusiv prin agregarea elevilor din mai multe unități de învățământ.
Proiectele pot avea grup-țintă județean, interjudețean sau regional, dacă structura aleasă respectă regulile apelului.
Dacă un elev participă la mai multe activități sau primește servicii de la mai mulți parteneri, acesta este contabilizat o singură dată în indicatorul de realizare.
Partenerul finanțat și partenerul asociat au roluri diferite
Membru al proiectului
Are activități, responsabilități și buget propriu în proiect, conform Acordului de Parteneriat.
Participă fără finanțare
Poate facilita implementarea activităților și recrutarea elevilor, fără a primi finanțare din proiect.
Școlile din care vor fi recrutați elevi prin mecanismul de partener asociat trebuie nominalizate la momentul depunerii, prin Acordul de colaborare prevăzut în Anexa 7.
Rolurile și bugetul fiecărui partener trebuie stabilite înainte de MySMIS
Acordul de Parteneriat trebuie corelat cu cererea și cu bugetul proiectului.
Parteneriatul trebuie justificat, nu doar enumerat
Pentru constituirea parteneriatului, documentația PEO prevede elaborarea unei Note justificative privind valoarea adăugată a structurii propuse.
Nota trebuie să explice, pentru fiecare partener, rolul, responsabilitățile, contribuția și expertiza relevantă pentru proiect.
Un ONG, o universitate sau o altă organizație trebuie să aibă un rol real în implementare, nu să funcționeze ca simplu furnizor de servicii.
Metodologia de identificare și selecție a grupului-țintă nu este obligatorie la depunere
Forma finală a documentației a eliminat Metodologia de identificare și selecție a grupului-țintă din lista anexelor obligatorii la depunere.
Solicitantul poate însă să o pregătească și să o atașeze proiectului.
Atașarea Metodologiei demonstrează un nivel superior de pregătire a proiectului și este punctată suplimentar în grila de evaluare.
Activitățile trebuie să pornească din analiza de nevoi
Proiectul poate fi construit pe alfabetizare funcțională, pe STEAM sau poate combina cele două componente.
Echipamentele trebuie construite în jurul activităților
Robotica, tehnologia, software-ul și resursele digitale trebuie justificate prin activitățile efective ale elevilor.
Verifică simultan valoarea proiectului și contribuția proprie
Valoare proiect
Valoare proiect
Pentru conversia valorilor, documentația finală indică cursul InforEuro aferent lunii septembrie 2026: 1 euro = 5,2584 lei.
Contribuția proprie minimă trebuie stabilită pentru fiecare solicitant și partener, în funcție de categoria juridică, prioritate și regiunea de implementare, conform Condițiilor Generale PEO.
Fiecare cost trebuie să poată fi urmărit până la o activitate
Ce anexe trebuie urmărite înainte de transmitere?
Lista exactă trebuie verificată în Secțiunea 7.4 a formei finale a Ghidului, în funcție de structura proiectului.
Acord de Parteneriat
Pentru proiectele implementate în parteneriat, cu rolurile, activitățile și bugetele corelate.
Acord de colaborare
Pentru unitățile școlare implicate ca parteneri asociați în recrutarea elevilor și activitățile proiectului.
Carta drepturilor fundamentale
Declarația aferentă Cartei drepturilor fundamentale a Uniunii Europene este inclusă între documentele obligatorii la depunere.
Drepturile persoanelor cu dizabilități
Declarația privind Convenția ONU pentru drepturile persoanelor cu dizabilități este de asemenea obligatorie.
Metodologia grupului-țintă
Este opțională la momentul depunerii, dar poate demonstra maturitatea proiectului și aduce punctaj suplimentar.
Nota justificativă a parteneriatului
Explică valoarea adăugată, rolul, contribuția și expertiza fiecărui partener.
Setul final de documente depinde de solicitant, parteneri, tipul proiectului și situațiile specifice aplicabile.
Proiectele ITI au o cerință suplimentară în MySMIS
Pentru proiectele implementate în teritoriul ITI Delta Dunării, solicitantul trebuie să încarce în MySMIS Avizul de conformitate emis de Asociația de Dezvoltare Intercomunitară ITI Delta Dunării.
Nu trata acest document ca pe o formalitate care poate fi obținută după închiderea apelului.
Cererea, anexele și bugetul trebuie să descrie același proiect
Verifică proiectul și prin grilele de evaluare
Pachetul apelului include criterii pentru evaluarea tehnică și financiară preliminară și pentru evaluarea tehnică și financiară calitativă.
Grila calitativă aplică praguri minime de 70% din punctajul maxim pentru fiecare criteriu, nu doar un prag general calculat la nivelul întregului proiect.
Autoevaluarea trebuie făcută criteriu cu criteriu, folosind grila finală aferentă apelului.
Nu presupune că orice problemă poate fi reparată ulterior prin clarificări
Reglementările PEO permit solicitarea de clarificări în etapele de evaluare tehnică și financiară preliminară și calitativă.
În schimb, etapa de verificare a conformității administrative și eligibilității este digitalizată, iar documentația specifică menționează imposibilitatea transmiterii de clarificări în această etapă.
Documentele obligatorii, eligibilitatea și elementele esențiale trebuie verificate înainte de transmiterea proiectului.
Calendarul proiectului trebuie să rămână în limita celor 30 de luni
Calendarul trebuie construit în jurul anilor școlari, vacanțelor, recrutării elevilor, achizițiilor, programelor educaționale și evaluării rezultatelor.
Nu lăsa transmiterea proiectului pentru ultimele ore
Proiectul este complex: minimum 400 de elevi, posibil mai multe școli, parteneri, buget de minimum 700.000 €, indicatori și un set consistent de anexe.
O depunere finalizată înainte de ultima zi lasă spațiu pentru verificarea formularului, anexelor și eventualelor probleme tehnice.
Obiectivul este ca proiectul transmis să fie complet, coerent și evaluabil fără contradicții.
16 verificări înainte de transmiterea în MySMIS
Ghiduri pentru pregătirea proiectului
Cine poate aplica și cum funcționează parteneriatele?
Școli, ISJ, CJRAE, universități, ONG-uri și parteneriate.
Activități și cheltuieli eligibile
Echipamente, software, transport, catering și buget.
STEAM, robotică, AI și performanță
Activități practice, inovare, echipamente, competiții și mentorat.
Școli pentru viitor 2026
Ghid complet: finanțare, eligibilitate, activități, STEAM și depunere.
Întrebări despre depunerea proiectului
Care este termenul-limită?
Există apel separat pentru București–Ilfov?
Pot reuni elevi din mai multe școli?
Ce este partenerul asociat?
Metodologia de selecție a grupului-țintă este obligatorie la depunere?
Care este cursul euro utilizat?
Proiectele ITI Delta Dunării au un document suplimentar?
Care este durata maximă?
Pot completa ulterior anexele lipsă prin clarificări?
Trebuie să verific și grila înainte de depunere?
Revino la ghidul principal „Școli pentru viitor 2026”
Documentația apelului
Pentru depunerea proiectului trebuie utilizate Ghidul Solicitantului – Condiții Specifice, Condițiile Generale PEO, anexele finale, grilele de evaluare și documentele publicate pentru apel.
Verifică proiectul înainte de transmiterea în MySMIS
Publică proiectul pe BursaFondurilor.ro și găsește consultanți pentru verificarea solicitantului, partenerilor, grupului-țintă, activităților, bugetului, anexelor și grilei de evaluare.
Alte aplicații relevante
Școli pentru viitor 2026 – cine poate aplica și cum funcționează parteneriatele
Școli pentru viitor 2026 – cine poate aplica: apelul este deschis pentru unități de învățământ…
Școli pentru viitor 2026 – STEAM, robotică, AI și performanță
Școli pentru viitor 2026 – STEAM, robotică, AI și performanță: apelul permite dezvoltarea competențelor aprofundate,…
Școli pentru viitor 2026 – activități și cheltuieli eligibile
Școli pentru viitor 2026 – activități și cheltuieli eligibile: apelul poate finanța programe de alfabetizare…